小学生の塾、効果が出ないのはなぜ？中学受験を考える前に知っておきたい4つの理由

2024年10月19日

小学生の塾に通わせているのに、全く効果が見えない…。「本当にこのままで大丈夫なの？」とお悩みの保護者の方は多いのではないでしょうか。特に中学受験を視野に入れている場合、今の塾が本当に役立っているのか、不安に感じることがあるかもしれません。
実は、塾の効果が出ない理由にはいくつかの共通点があり、正しく理解すれば改善が可能です。塾選びや勉強法に適切な対策を取ることで、成績の向上や学習の定着を図ることができます。
この記事では、塾の効果が出ない理由を4つの観点から解説し、どのような対策を取れば効果的な学習ができるのかを具体的にご紹介します。

小学生の塾が効果を発揮しない主な理由とは？

学習内容が本人に合っていない

塾に通わせているのに、なかなか成績が上がらない、という悩みを抱える保護者の方も少なくありません。その原因の一つとして挙げられるのが、塾で教える学習内容が、子ども自身に合っていないという問題です。特に、公立小学校の授業と塾のカリキュラムに大きな差があると、子どもが混乱してしまうことがあります。

学校の授業内容との差異が大きすぎる

公立小学校の授業では、学年ごとに定められたカリキュラムに基づいて進められていますが、塾によってはこのカリキュラムに沿わず、もっと難易度の高い内容を早い段階で取り扱うことがあります。特に中学受験に特化した塾では、学校で習う前の範囲やより高度な問題に取り組むことが一般的です。これにより、学校の授業とは異なるペースや内容についていけなくなり、結果として勉強への意欲が低下してしまうこともあります。
たとえば、学校でまだ学んでいない四則計算や分数の問題に急に取り組むような場合、子どもは戸惑いを感じ、わからない部分が多くなることで勉強が嫌になってしまうことがあります。このような場合、塾のカリキュラムが学校の進度に合っているかどうかを見直すことが重要です。

進度が早すぎて理解が追いつかない

もう一つのよくある問題は、塾の授業の進度が子どもにとって速すぎることです。塾では、限られた時間の中で多くの内容をカバーするため、どうしてもスピードが速くなりがちです。しかし、全員がそのペースで理解できるとは限りません。特に基礎がまだしっかりしていない段階で次々に新しい内容を学ぶと、以前学んだことが定着する前に次のステップに進んでしまい、理解が浅いままになることがあります。
たとえば、基礎的な計算能力が不十分なまま、複雑な文章問題に進んでしまうと、子どもは自信を失い、学習に対するモチベーションも下がってしまいます。こうした場合、塾の進度を子ども自身のペースに合わせて調整することが大切です。

効果がないと感じた時に試すべき4つの対策

塾に通わせているのに成績が上がらない、効果が見えないと感じたとき、どのように対策を取ればよいのでしょうか。ここでは、効果を高めるための4つの具体的な方法を紹介します。

子どもに合った塾選びを見直す

まずは、塾選びをもう一度見直すことが重要です。子どもの学習スタイルや性格に合った塾に通わせることで、勉強への意欲を引き出しやすくなります。

個別指導か集団指導かを検討する

たとえば、集団で学ぶことで競争心が芽生え、成績が向上する子どももいれば、一対一の個別指導で落ち着いて学ぶ方が力を発揮できる子どももいます。集団指導は仲間と切磋琢磨できる環境が魅力ですが、個別指導はその子に合わせたペースで進められるのが強みです。どちらが子どもに合っているのかを考え、必要に応じて塾のスタイルを変更することも検討しましょう。

家庭学習の方法を変えるか個別指導や家庭教師を検討する

現状の塾通いだけでうまくいっていないなら、やり方を変える必要があります。家庭でのサポートが変えられたら理想です。しかし、多くの保護者はできる限りのことをしているので、家庭のサポート方法を変えるのは難しいでしょう。子どものサポートを充実させるために個別指導や家庭教師をつけることも選択肢のひとつです。

目標を変更する

特に中学受験を目標として塾に通っている場合、希望する中学に合格するために必要な模試の結果や塾のクラスにのみ注目して、子どもの成長速度に合っていないことが往々にしてあります。中学受験は子どもの性格や成長段階で向き不向きがあります。公立中学に比べて施設や教育システムなど素晴らしい学校が多いです。しかし、子どもの成長速度によっては公立中学に進学する方が、子どもにとってプラスなケースは多くあるように感じます。

塾選びのポイント：効果的な学習環境を整えるためのコツ

塾選びは、子どもの学習成果に大きな影響を与える重要なステップです。ここでは、効果的な塾選びのために押さえておきたいポイントを解説します。

塾のサービスと塾通いの目的が合っているか？

小3のときに小学校の勉強に苦労している子どもがいました。そこで塾に通うようになりましたが、通った塾は日能研でした。
日能研は中学受験をするための塾です。小学校の勉強に苦労している子どもが通っても十分な効果は出ません。結局、何も改善しないので東都ゼミナールに通うようになったケースがありました。
・中学受験がしたいのか？
・高校受験の準備をしておきたいのか？
・学習習慣をつけたいのか？
など、目的に応じて通う塾を選びましょう。

講師の質と子どもとの相性

塾で教えている講師の質は、子どもの学習意欲や成績向上に直結する重要な要素です。ただし、講師の質が高ければそれで十分というわけではなく、子どもとの相性も大きな要因となります。

経験豊富な講師か、教育の質に注目

講師が持っている教育経験は、教え方や子どもに対するアプローチに大きな違いをもたらします。特に、経験豊富な講師は、子どもの弱点を早期に見抜き、適切な指導を施すことができるため、学習効果が高まります。また、教育の質も重要なポイントです。塾の教育方針が、ただ知識を詰め込むだけでなく、子どもが自主的に学ぶ姿勢を育てることを重視しているかを確認しましょう。

塾のカリキュラムが子どものレベルに合っているか

塾選びで大切なのは、カリキュラムが子どもの学力レベルや目標に合っているかどうかです。無理な内容や、逆に簡単すぎる内容では、学習意欲が削がれてしまう可能性があります。

学校のカリキュラムに対応しているか

公立小学校に通う子どもが塾に通う場合、学校のカリキュラムとのバランスを保ちながら、学習内容を補強できる塾を選ぶことが大切です。たとえば、学校で学んでいる内容をしっかり復習できるカリキュラムや、苦手な部分を補えるような工夫がある塾だと、子どもは自信を持って勉強に取り組むことができます。学校との連携が取れた塾選びが成功のカギです。
注意点として、今やっている学校のカリキュラムと塾のカリキュラムが必ずしも一致している必要はありません。カリキュラムのギャップは途中入塾の場合、多くの場合避けられません。フォローする体制があるかを確認しましょう。

通いやすさや費用対効果も検討する

塾の立地や通学のしやすさも、長期的に考えると非常に重要です。また、費用対効果についても慎重に検討しましょう。

長期的に無理のない通学スケジュールか

塾に通う時間や距離があまりに長いと、子どもは疲れやストレスを感じてしまい、学習意欲が低下する原因になります。自宅や学校から無理なく通える塾を選ぶことが、長期的に続けられる学習環境を整えるポイントです。また、塾の費用と学習効果を比較し、コストパフォーマンスが優れているかどうかも確認しておくと良いでしょう。無理なく通えるスケジュールや費用設定の塾は、保護者にとっても安心です。