ノートがうまく使えない人への３つの改善法

2019年12月14日2024年1月11日

ノートにまとめなさい、ノートに書け、

ノートを提出する、ノートにやり直しをする、

よく言われること、やらなくてはならないことですね。

いざやろうとすると、どうもうまくいかない、どう使えばよいか分からない、面倒くさい、という感じになりがちではないかと思います。

しかし、ノートの使い方は自分自身のスキルアップや成績に直結するものです。使いこなせば大きな成果となって返ってきます。

ここでは、どういうふうにノートを“用意”し、“書いて”、“使って”いけばよいかを述べていきます。

必要なノートは３種類

板書写し用（まとめ・提出）

学校の授業用ノートです。

教科書や資料集や必要なプリント類と一緒にあるものですから、普通だれでも手元にはあるはずですね。

勉強と理解、分からなくなった時に見直ししたり、問題演習とともに使ったりと、すべての基本となるノートです。大事なノートであることがわかりますね。

定期テストの時に提出することも多い。だから、正確、丁寧に書いておかなくてはなりません。

そしてこれをもとに、自分用の「まとめノート」なんかを作れれば申し分ないですが、そもそもノートの使い方や書き方で困っている人は、（そう悩んでいる人のほうが多いのではないかと思いますが）とにかく、授業用ノートをかっちりさせておくことを心がけましょう。授業で先生が板書していることですから、“まとめ”にもなっているのです！

直し用

問題演習やテストでの、できなかったり、やり直した問題の、「解き直し用」のノートです。

解き直しによって、理解が進むことはもう分かりますよね。

改めてきちんと書くことで、分からなかったものが理解できるようになる。

数学や場合によっては理科は、途中経過をきちんと把握する必要があります。

自分の間違いの傾向や、苦手なところや、クセなんかも分かります。同時に理解や勉強も進む。これも重要なノートだとわかりますね。

テスト勉強用

ひたすら練習するためのノートです。

かといってただがむしゃらに何でも書けばいいというものではありません。何の練習をしたか、どこを解いたのか、などはわかるようにしておかなくてはいけません。要は、雑に使ってはいけないということ。それほど体裁を気にせずにどんどん練習するということです。単語や、漢字・語句、計算練習もこれを使う。○つけもする。

“記録”みたいなものにもなるので、あとから見直したりふり返って、出来具合も参考になります。そして、たとえば間違えた文章題や計算を「直し」ノートにやる。こういうのが“勉強した”ことになります。

いらなくなった紙にやるというのも一概には悪いと言えませんが、こういうノートを使った方が効果は大きいです！

ノートの書き方

これが上手にできるかどうかが、

しっかり理解する

勉強が出来るようになる

学力ＵＰする

に直結します。

人によって、得手不得手はさまざまですが、努力することは等しく出来ますから、上手に書けるよう頑張ってみて下さい。

いや、そんな堅苦しいものではない、今すぐにでも出来ますよ。では以下に・・・

統一性をもたす

科目ごとにノートを分ける

普通は分けていますが、もったいないとか言って１冊で済まそうとする人がいます。ごちゃごちゃになったら当然効果なんてありません。目先の勉強なんて小さいものではなく、後々の自分の成績や進路、それは将来にもつながっていることを忘れてはいけません。

使うノートやペンの色

これって女子によくありますが、かわいらしいノート、まあこれは多めに見るにしても・・・。派手なノート、みんなが使っているからと言ってはやりの勉強の気が散るようなノートを使うというもの。また、いろいろな色のペンをいろいろと使って、ケバケバしいノートなっている状態。

勉強のためのノートを意識しましょう。また、色は鉛筆やシャープペンの基本の黒以外は、赤、青。この３色でも十分に事足ります。必要であれば次に緑や、紫・ピンクあたりです。整ったノートが書ける人は上手く使い分けて、そうそう多くの色を使っていません。どこにどの色を使うかも統一しておくと後から見てとても分かりやすくなります。

また、これもよく言われますが、書くことに（色使い、カラフルきれいに書く）集中してしまって肝心な勉強が疎かになっている人も見受けられます。だからこそ、色ペンの使い方に気を付けないとなりません。

もう一つ、“黄色”は線を引いたり、枠で囲ったりすることに使いましょう。蛍光ペンもそうです。これで文字を書くとチカチカするだけで見にくいです。黒板は黄色が目立ちやすいので先生は使いますが（実は赤よりも見やすい）、ノートに書くときは、赤や青が適しています。

やっていることをわかるように書く

これが多くの人ができていなかったり、いい加減になっていることが、“本当に・・・”多い。

いきなり数式が書いてある、番号はあるが①②・・・とか⑴⑵・・・だけで、どこの何ページの、そもそもなんの単元？　などという具合です。せっかくノートを用意しても、これでは見直した時に、自分でも訳が分からない。まして他の人（先生なんかも）だともっとわからないものです。これでは勉強の成果は出ません。評価だって悪くなってしまいますよね。勉強のできる人は、だれが見ても一発でどこをどうやっているか分かるように書けています。

どうってことはない。単元や、どこのページか、大問何番かなどを分かるように書いておけばいいだけ。すぐ実行できます。これだけのことです。でも大事です。

余白をつくる

これもまた大切だけどもできていない。これこそ、もったいないと言って作らない人が“非常に・・・”多い。

要するに、詰め過ぎ、みっちり字だらけというノートになっているのです。でこれも、後で、自分でも訳が分からなくなっているというのがお決まりです。当然これも、第三者が見ればさらに何が何だかわからないことになります。勉強のできる人は、余白がしっかり取れていて整ったノートになっています。後から気付いたことや、つけたしで書き加えてある場合もあります。

これもどうってことはありません。余白作って書けばいいのですから。ただこれは、今までできていなかった人はちょっと意識してしっかり書いていくのを心がけないといけない。すぐ元に戻るから。

日付、単元名のあと、大問ごと、まずここには必ず１行、２行くらいでもいいくらい、に行を空けることです。計算なんかも、（問題にもよるが）例えば１ページに２題ずつ縦に整えて書く。国語ならば、縦書き問１、問２・・・を１行ごとに使って、下を開けておくのです。

まず見た目の分かりやすさ、それによる理解や解き直しの目安、必要なことのつけたし、気付いたことの書き足し、などいいことづくめなのがわかることでしょう。また、余白を作ることで、ちまちま小さい字にならなくなるというのもあります。行間に余裕が出るので、字も小さくならないわけです。